7月14日，我院漓漓圆上草支教团队在灵川县海洋乡诸佳小学正式开展了特色专项课程教学。30名学生在支教老师的带领下，在语文课上吟咏经典传统词句，在手工艺课上体验折纸剪纸的乐趣，在体育课上挥洒汗水学习足球……支教课程虽短，引领青少年传承传统文化之路却长。每一位支教老师都努力在自己简短的课程中吸引孩子们学习了解传统文化，都努力尽自己的所能在孩子们心中播下传统文化的种子。
吟咏《论语》，体悟传统经典文化
为了让孩子们能够切身地体悟到传统文化的时代价值，紧跟落实传统文化进课堂、进校园的趋势，负责语文课的支教老师朱春霞选择为孩子们介绍经典文本《论语》，并从中选取讲解了数句紧贴孩子们生活且易于理解的句子。例如：“子曰‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎’”、“子曰‘学而不思则罔，思而不学则殆’”几句，引领孩子们体会到学习与思考的重要性。又例如“子曰‘父母在，不远游。游必有方’”“子曰‘君子欲讷于言，而敏于行’”等句，教导孩子们生活处事道理。
“一下课，朱瑾雯小朋友就跑过来跟我说这节课她记住了‘父母在，不远游，游必有方。’又问我‘德不孤，必有邻’是什么意思，而且还要了我的教案认真仔细地阅读。这个时候我非常感动，感觉自己的语文课真的有播撒下一点传统文化的种子。”支教老师朱春霞说。
传统文化教育绝不是几门简单的课程，首先是一种文化的传承、价值的涵养。《论语》的初步学习让小朋友们得以打开典籍，对话先贤；以古人之规矩，开自己之生面。从而让典籍里的文字活起来，让中国传统文化薪火相传。
裁剪卡纸，折叠出精彩未来
折纸剪纸是一门艺术，每一件成品都是一件艺术品。无论是简单的乌篷船还是一朵程序繁杂的绣球，它们原先都是一张普通的纸，在经历过无数次对折裁剪后成了一件艺术品。绣球零件不难折，但是拼接在一起并不容易。不过每个小组成员之间都互帮互助，齐心协力，共同完成了绣球的制作。
传统文化手工课结束后，苏雯倩老师说到:“传统文化手工课是以手工的形式让小朋友们在欢乐动手操作的同时也能在无形之中感受到传统文化的魅力。考虑到手工的趣味性，我们首先选择了折纸和剪纸，五彩缤纷的彩纸更能激发小朋友们的创造性。与此同时，我们也添加了能培养团队协作意识的手工项目，大大培养了孩子们的兴趣，让他们在动手环节中加强与伙伴的合作。希望他们之间的每一次合作不仅能增进感情，更能助推他们寻求精彩的未来。”
踢起足球，奔向户外享受运动
让每个人能够接近体育，让每个孩子享受运动的快乐，这是"漓漓圆上草——传球支教"团队特色足球课的根本目标。孩子们每一个小小的身体里都蕴藏着巨大的能量，而基础的足球教学就是打开释放能量的阀门。通过简单的传球基本功教学，二对二的传接配合训练，小朋友们都奔向户外场地，进行运动。简陋的场地、数量不多的足球并没有降低小朋友们参与的热情，在传球小游戏中有接近三分之一的小朋友成功完成。
担任足球课支教老师的陈武鑫说到：“现代足球的前身起源于中国古代山东的球类游戏‘蹴鞠’。作为中国传统体育文化中的经典运动，蹴鞠运动虽然不再常见，但是结合了现代体育特色的足球运动，有益身心且能极大地锻炼球员们的协作配合。因此我们希望能够让每一个孩子都能接触到足球、尝试踢足球，体会足球这项运动的独特魅力。”
我院漓漓圆上草支教团队的每一成员向着能够在支教课程中让中华优秀传统文化走进课本、课堂、校园，让文化自信成为更基础、广泛、深厚的自信的目标；向着能够在支教课程中结合现代特色，锻炼团结协作能力的目标正稳步前行着！
